关鸿羽：父亲不能在家庭教育中缺席(2)

为什么会得出这样的结论呢？这可从男性教育的特点来分析这一问题：

1.男性倾向于自立，因此教育孩子也要自立。他们往往不对孩子的事包办代替，而是鼓励他们自己处理自己的问题。如果一个孩子摔倒，母亲很可能跑过去赶紧把孩子扶起，又是拍土，又是揉，让孩子产生任何时间、任何地点都有人帮着自己的错觉。而父亲遇着这种情况往往会对孩子说：走路怎么不注意？站起来，自己走，没有人会帮你，也不要指望谁来帮你。孩子看父亲的态度很坚决，知道指望不了谁，就会自己站起来继续走。

2.男性往往喜欢冒险，因此他们对孩子的冒险行为也会适当给予鼓励。如果孩子从高台阶往下跳，当母亲的往往会严厉制止；当父亲的可能就不是这样，他们会伸出大拇指对孩子说：“你真棒！”

3．男性往往爱活动，喜欢带孩子去跑步、游泳、打球，这无形中就锻炼了孩子的毅力和体魄。

4．男性的动手能力比较强，他们让孩子劳动不只是让其去扫地、擦桌子等等，而往往是和孩子一起用锤子、刀子等工具去修理东西，制作玩具，这无形中就培养了孩子的动手能力。

5．男性的探索精神比较强，他们和孩子在一起往往会搞一些探索性的活动。如果孩子把玩具拆开，当母亲的往往会骂他们一顿；而当父亲的往往置之不理，甚至会和孩子一起去拆玩具，满足孩子的好奇心，然后再教孩子把玩具装好。当父亲的往往对新生事物比较感兴趣，因此也会激发孩子对新事物的兴趣。孩子一般都爱和父亲一起玩游戏机、玩电脑等，这些对培养孩子的探索精神都是很有好处的。

6．男性一般比较爱下棋，他们和孩子在一起下跳棋、军棋、象棋、围棋，这对培养孩子的逻辑思维能力是很有好处的。

7.男性不像女性那样爱干净，因此对孩子玩泥土、挖沙子往往持支持的态度。据英国科学家发现，孩子太干净对身体并不好。他们的研究结论是“脏”孩子更健康。这是因为太爱干净，很少接触细菌和病毒，体内无法产生抗体，一旦有大量病菌侵入就会被打倒，因此，“一尘不染”对孩子成长并不是好事。这样看来，男性对孩子的卫生问题持宽松态度反而有助于他们的成长。

8．相对女性来说，男性比较习惯劣性刺激，如困难、饥饿、劳累等等，他们往往认为这是人生必有的经历，认为孩子碰到这些困难没有什么了不起，应该让他们自己去克服。这些劣性刺激对孩子的教育是十分有利的。

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关教授是“养成教育”专家，对孩子的德育、关键期教育自成一体，非常有研究。通过几次交往，我一次又一次感到，关教授的为人处世、言谈举止和他的学术研究一样严谨周到、关怀备至，让人不但能获得知识、受到启迪，还能感觉到他那热情、温暖、乐于助人之善心。