关鸿羽：父亲不能在家庭教育中缺席(1)

关鸿羽简介：著名教育专家，北京教育学院教育管理室主任，教授。中央教科所兼职研究员，北京市初中管理研究会副理事长，北京市教育管理学会秘书长，中国记忆科学研究会副秘书长，中国家庭教育学会理事。教育专著有《家庭教育学》《教育就是培养习惯》《如何提高孩子的学习成绩》《提高智力的方法》《心理素质教育》等30余部。

孩子的事天生就是母亲的事吗？

父亲管孩子，就是没出息吗？

父亲工作忙，就可以不闻不问孩子的事吗？

想知道男性教育的优势吗？

想知道阴阳协调一致的秘诀吗？

……

在此，我们特别邀请到关鸿羽教授，请他给你指点迷津--

记者：孩子是父母爱情的结晶。对于孩子来说，父母双方有着教育、管理他们的同等责任和义务。然而，现实中的父母双方真的都做得那么好吗？

关鸿羽：我看不是。在我搞家庭教育咨询时，发现来访者基本上都是女同志；在我应邀给家长做报告时，发现台下坐的差不多也都是女同志。当时我就想，在教育孩子问题上，我们的家庭是不是也出现了“阴盛阳衰”的情况呢？为此，我做了一个调查，果然，家庭教育中以女同志为主的占50%，以男同志为主的占20%，平分秋色的占30%。我问原因，一些父亲说，工作太忙，没时间管孩子；也有父亲说，脾气不好，没法跟孩子生那个气；还有些父亲说，自个儿落到管孩子的份儿上，那不是太没地位、太没出息了吗……这些父亲，个个都有自己不愿管或不能管孩子的理由。然而，他们不知道，孩子全权交由母亲教育、管理，会对他们的全面发展和健康成长有非常不利的影响。

记者：孩子全权交由母亲教育、管理，会对他们有哪些不利的影响呢？

关鸿羽：我们的孩子受女性教育已经够多的了：婴儿时期几乎都是由母亲喂养、照料；上幼儿园是接受女老师的教育；上小学基本上也是受女老师的教育；初中阶段还是受女老师的教育居多。在家里，父亲再放弃自己的责任，孩子从小到大受的都是女性教育，哪里还有阳刚之气？未来社会都由这些缺乏阳刚之气的孩子来接班，能不出现“阴盛阳衰”的局面吗？

我就接触过这么一个男孩。他的胆子特别小，上课不敢举手回答问题；就是回答老师的提问，声音也像蚊子似的，小得要命，学习成绩总是上不去。老师一调查，发现孩子在家都是由母亲看管。母亲的胆子很小，怕孩子磕着、碰着，把孩子管得很细、很严，使孩子这也不敢碰、那也不敢动，见了生人大气都不敢出，性格变得非常内向。

针对这一情况，老师提议，让父亲多和孩子接触；在他们家，以父亲教育为主。这位父亲也意识到了父爱缺失对孩子的不利影响。以后，一有时间他就带孩子去爬山、划船、参加各种野外活动。父亲不畏艰险的精神和开阔、大度的胸怀感染了孩子，孩子的性格慢慢变得开朗起来，上课积极举手回答老师的问题，课外勇于参加各种活动，学习成绩直线上升。

这个事例说明：家庭教育呼唤男性教育。

如果孩子从小就缺少男性教育，孩子的性格、情感、意志、思维方式都会受到一定的影响。缺少男性教育的家庭，会使孩子表现出多愁善感、性格懦弱、胆小怕事、性格孤僻、自卑等特点。男性的坚韧、大胆、果断、自信、豪爽、独立、幽默等特点是一般女性所不具备的，他们的这些性别特点，通过言传身教可以对孩子产生非常有效的影响。所以，“养不教，父之过”，古人说的真不错。

记者：与女性教育相比较，男性教育到底有哪些优势？对孩子的成长有哪些切实的好处？

关鸿羽：男女的性格是不同的，总体来说，母亲比较温柔，父亲更有阳刚之气。母亲那种温柔、细致、耐心、体贴对孩子的教育是很有好处的；父亲那种豁达的胸怀、豪爽的性格对孩子的成长同样也是很有好处的。然而，现实的情况是男性教育不足，女性教育过剩。要改变这种状况，必须加强男性教育。

美国耶鲁大学的科学家最近做的一项研究成果表明：由男性带大的孩子智商高，他们在学校的成绩往往更好，将来走向社会更容易成功。这项调查是他们持续了12年，并分别对从婴儿到十几岁的各个年龄段孩子进行跟踪调查后得出的结论。