第2页

的玩（教）具。
    
    
    （）我会自己洗澡（学校：洗餐垫）。（）我会收衣服。
    
    
    （）晚上睡觉前，我会整理书包。
    
    
    4 老师请小朋友想一想并在两个（）内打钩（或贴贴纸），然后老师签名，小朋友也用自己的印章盖章，以示自己立约。
    
    
    5 老师发蜡笔请小朋友来画“责任立约卡”的边框设计。
    
    
    6 以此类推，请小朋友完成立约的项目。
    
    
    综合活动（10分钟）
    
    
    1 老师请小朋友分享自己立约的项目。
    
    
    2 “○○小朋友愿意学习收衣服和晚上睡觉前整理书包，请大家为○○拍拍手。”
    
    
    3 请小朋友将“责任立约卡”带回家请爸爸妈妈签名，再带来学校。
    
    
    活动评量：
    
    
    1 能说出“立约”就是一种约定的意义。
    
    
    2 能说出两种以上可以在学校或家里做的事。
    
    
    3 能完成“立约卡”的边框设计。
    
    
    注意事项： 责任立约卡分成大中小三组，立约的项目可依班上幼儿能力做增或删。
    
    
    延伸活动： 请家长签名后，将小朋友的“责任立约卡”张贴在教室内让大家欣赏。