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p;2 能说出至少一种节约用水的方法（洗手时水龙头的水要开小……）。
    
    
    3 能说出要学习大禹什么样的精神（负责任、把交代的事做好……）。
    
    
    注意事项： 勿标榜“三过家门而不入”是一件很好的事，而将重心放在责任的态度上。
    
    
    延伸活动：
    
    
    1 讨论台风天来时，要做哪些事防范淹水及需准备什么东西度过台风天。
    
    
    2 参观自来水博物馆，了解水怎么来的。
    
    
    责任品格教学活动教案112
    
    
    设计者：杨淑雅进行日期：年月日星期
    
    
    活动名称： 责任立约卡
    
    
    教学领域： 语文（2）——品格学习单
    
    
    活动时间： 40分钟
    
    
    品格主题： 责任
    
    
    适用年龄： 三～六岁
    
    
    具体目标：
    
    
    1 能说出“责任立约”的意义。
    
    
    2 能说出在学校或家里，自己可以参与的工作。
    
    
    3 能完成“责任立约卡”的边框设计。
    
    
    活动资源： 示范中组“责任立约卡”、蜡笔数盒、桌子、小朋友名字印章、印台、笔（贴纸）
    
    
    活动过程： 引起动机（5分钟）
    
    
    1 老师问小朋友：“在学校小朋友可以帮忙做什么事呢？”“可以自己吃饭、擦桌子、穿脱衣服、整理工作柜、叠棉被、擦教具柜……”
    
    
    2 老师问：“小朋友在家有没有帮忙做过什么家事呀？”“收碗筷、收玩具、收衣服、整理书包、倒垃圾、帮妈妈提东西……”
    
    
    发展活动（25分钟）
    
    
    1 老师将“责任立约卡”拿出来，并向小朋友解释其意义。
    
    
    2 “立约就是一种约定。”“约定的事就要去完成喔！”“想一想，小朋友可以完成哪些工作呢？”
    
    
    3 老师念出中组“责任立约卡”的内容并解释选项工作内容：
    
    
    我是一个愿意承担责任的好孩子，愿意负责完成下面至少两个工作。
    
    
    （）饭后我会收碗筷，并放回厨房。（）我会收拾玩过