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    1 能说出盆栽的植物名称及照顾方法。
    
    
    2 能示范及说明植物照顾卡的使用并完成记录。
    
    
    3 能乐于分享自己的盆栽，立志有责任地照顾。
    
    
    活动资源： 浇水小量杯数个、小朋友从家中带来的小盆栽（易照顾者为佳）、盆栽底盘、抹布（吸水海绵）数个、托盘数个、植物照顾卡（上面已标上日期与星期）每人一张、贴纸、日历
    
    
    活动过程： 引起动机（5分钟）
    
    
    1 请小朋友拿着自己的小盆栽，围坐在团体的集合区中。
    
    
    2 老师带领小朋友一边唱“小松鼠”的歌， “小小种子小幼苗，把它种在菜园，小小叶子长出来。六姐儿穿上鞋，手拿树枝，看见一只松鼠爬上树” ，一边画在白板上，歌词里说到小种子在泥土里，慢慢成长、长叶的过程。
    
    
    发展活动（25分钟）
    
    
    1 老师请小朋友轮流分享，介绍自己所带的小盆栽及盆栽植物卡上的名称与照顾方法（老师可协助小朋友念出）。
    
    
    2 “○○小朋友带的是‘黄金葛’，照顾它的方法就是不要喝太多的水。”
    
    
    3 每个小朋友都分享完后，老师提示小盆栽放置的位置（放在教室的教具柜上，具有美化效果），放好小盆栽后，请小朋友回到集合区。
    
    
    4 老师拿出植物照顾卡说：“从今天开始，我们每天都要练习照顾自己的植物，要记得浇水、陪它说说话，还要做记录。”
    
    
    5 老师示范如何替小盆栽浇水（取老师自己准备的盆栽→坐在椅子上，至清洁柜取托盘，内放小量杯、吸水海绵→将托盘放在盆栽旁→小量杯装水至有刻度的位置→回到座位上浇水至盆栽内→和植物说说话→擦拭桌面→放回托盘→放回盆栽→拿出植物照顾卡→找到今天日期→贴上贴纸→放回卡片）。
    
    
    6 老师邀请一位小朋友做示范。
    
    
    7 老师叫到名字的小朋友，就去拿自己的盆栽来浇水。
    
    
    综合活动（10分钟）
    
    
    1 当天每一位小朋友确实完成照顾流程，并在植物照顾卡上贴上贴纸。
    
    
    2 提醒小朋友每天在上课之前做的第一件事情，就是照顾自己的盆栽。
    
    
    活动评量：
    
    
    1 能说出自己盆栽的植物名称及照顾方法。
    
    
    2 能完成植物照顾流程，并在植物照顾卡上贴贴纸。
    
    
    3 能说出每天上学做的第一件事，就是照顾自己的盆栽。
    
    
    注意事项： 确认小盆栽放置位置是否适当，小盆栽一定要有底盘以利浇水。
    
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