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    我的名字：
    
    
    爸妈的名字：
    
    
    老师的名字：
    
    
    日期：年月日
    
    
    说明：
    
    
    1 “立‘和善礼貌’的约”即为班规与家规，请老师及家长与小朋友共同讨论，制定出属于自己教室与家庭中的约定二～三项（可参考：70种孩子应该学会的重要礼仪）。
    
    
    2 此表完成后，请让小朋友交回班上，我们将为此卡护贝后张贴，并影印让小朋友带回家中，练习和善礼貌约中的尊重行为，并全班（全家）练习共同遵守它。
    
    
    尊重211（小组）
    
    
    立“和善礼貌”的约
    
    
    我的名字：我的年龄：
    
    
    我是班的孩子，我愿意遵守“和善礼貌”的约，学习尊重的行为，当我会站在别人立场想问题时，就能成为一个有礼貌的好孩子。
    
    
    我是家中的一份子，愿意遵守我们家“和善礼貌”的约，学习尊重的行为，当我会站在别人立场想问题时，就能成为一个有礼貌的好孩子。
    
    
    我的名字：
    
    
    爸妈的名字：
    
    
    老师的名字：
    
    
    日期：年月日
    
    
    说明：
    
    
    1 “立‘和善礼貌’的约”即为班规与家规，请老师及家长与小朋友共同讨论，制定出属于自己教室与家庭中的约定一～二项（可参考：70种孩子应该学会的重要礼仪）。
    
    
    2 此表完成后，请让小朋友交回班上，我们将为此卡护贝后张贴，并影印让小朋友带回家中，练习和善礼貌约中的尊重行为，并全班（全家）练习共同遵守它。
    
    
    尊重品格教学活动教案212
    
    
    设计者：杨淑雅进行日期：年月日星期
    
    
    尊重品格（7）
    
    活动名称： 尊重口诀
    
    
    教学领域： 语文（3）——品格口诀
    
    
    活动时间： 30分钟
    
    
    品格主题： 尊重
    
    
    适用年龄： 三～六岁
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