利用非正式的机会教育孩子（4）

如果父母希望孩子热爱动物，没有什么比带他去动物园或者亲近大自然更有效的方法了。如果只是一味地让孩子阅读课外书，让他看图片，是没办法达到这种效果的。一些间接的方法反而更加有效，“事缓则圆”就包含这样的道理。比如孩子犯错了，正面的批评教育远没有同情和理解的态度能够得到孩子的认同。这也是为什么成人会发现孩子喜欢和小伙伴一起玩儿，不愿意和父母在一起的原因了。道理很简单，同龄的孩子说的话简单易懂，不会进行说教；而成人总是喜欢说一些指责他们的话，这种无形中的压力让孩子对父母敬而远之了。

父母希望做孩子的良师益友，其实并非难事。尝试用孩子能懂的简单道理，教他们明辨是非的知识；尽量不要当面指责或批评孩子，可以婉转地引述自己的经历，也可以认同地对孩子说：“我知道你的感受。”如果孩子的做法的确让成人无法接受，不得不采取正式的教育方法，那么首先应该撤掉孩子的心理防线，避免孩子产生逆反情绪也避免伤害他的自尊心；其次应该找出一个特定的时间来教育孩子，而不是针对孩子当时的问题发表一番即兴演讲。当然，这两点的前提条件就是，父母必须以身作则，按照自己的标准行事。

沟通的过程中，可以用一种缓和的语气对孩子说：“我只说一分钟，好吗？”当父母用尊重的态度与孩子坦诚地交流时，他会感觉到他被期待、被尊重，也会下定决心改正偏差行为。