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？”“姐姐为什么会讨厌弟弟呢？”“是谁发现姐姐好难过的呀？”“爸爸妈妈做了什么事？”“后来姐姐的心情变好了吗？为什么？”
    
    
    2 老师问小朋友：“如果你和哥哥姐姐或弟弟妹妹吵架时，你会怎么办呢？”（说对不起、说出自己心里的想法、好好跟他说、原谅他……）
    
    
    活动评量：
    
    
    1 能说出故事中的姐姐不想当姐姐的原因。
    
    
    2 能说出和兄弟姐妹吵架时，会原谅对方或是请求原谅。
    
    
    3 能说出“手足”发生冲突时，解决问题的不同方法（说心里想法、好好说……）。
    
    
    注意事项： 进行绘本的讨论活动时，先训练小朋友举手发言。
    
    
    延伸活动：
    
    
    1 请小朋友画出自己的兄弟姐妹。
    
    
    2 请小朋友带自己兄弟姐妹的照片来分享。
    
    
    3 做一张爱的小卡片给自己的兄弟姐妹。
    
    
    责任品格教学活动教案116
    
    
    设计者：杨淑雅进行日期：年月日星期
    
    
    责任品格（9）
    
    活动名称： 流浪狗的家在哪里？
    
    
    教学领域： 语文（6）——讨论活动
    
    
    活动时间： 30分钟
    
    
    品格主题： 责任
    
    
    适用年龄： 三～六岁
    
    
    具体目标：
    
    
    1 能说出狗主人应该做的事。
    
    
    2 能说出流浪狗是如何来的。
    
    
    3 能说出什么是负责任与不负责任的行为。
    
    
    活动资源： 绘本《我和我家附近的野狗们》、流浪狗照片或图片
    
    
    活动过程： 引起动机（5分钟）
    
    
    1 请小朋友坐好听故事。
    
    
    2 老师问小朋友：“家里是否有养宠物？或是有人有养宠物的经验吗？”
    
    
    3 老师：“有没有人会怕狗狗呢？”老师分享遇见流浪狗的经验。