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    5 老师再从神秘袋中找（也可请小朋友帮忙找），找到了牙膏。
    
    
    6 老师再问：“牙刷的好朋友是牙膏？”让小朋友回答，之后将牙刷和牙膏放在一起。
    
    
    7 以此类推，完成所有配对：牙膏和牙刷、筷子和碗、铅笔和橡皮擦、饼干和盘子、口红和镜子，老师引导小朋友说出实物放置的地点。
    
    
    综合活动（5分钟）
    
    
    1 老师问小朋友：“为什么饼干和盘子是好朋友呢？”“它们是同一国的。”“因为吃饼干会掉屑屑，所以要用盘子接住。”
    
    
    2 “那铅笔和镜子是好朋友吗？”“不是，它们不是同一类的，不能放在一起。”
    
    
    活动评量：
    
    
    1 能说出用品之间的相关性，至少说出两种，如刷牙时要用到牙膏。
    
    
    2 能分辨有些用品是没有相关性的，不能放在一起，如铅笔和镜子。
    
    
    3 能说出每一样东西都有放它的地方，使用完毕要放回去。
    
    
    注意事项：
    
    
    1 实物猜谜，可依年龄不同做深入或简单的描述，但愈具体愈好，掌握时间勿进行太久。
    
    
    2 实物选择，以精美小巧、吸引小朋友为主，勿拿过大不易操作的实物。
    
    
    延伸活动： 各项用品分类：文具用品、厨房、餐厅、浴室、房间的细分类。
    
    
    责任品格教学活动教案122
    
    
    设计者：杨淑雅进行日期：年月日星期
    
    
    责任品格（11）
    
    活动名称： 银鸡蛋（1—10量与符号配对）
    
    
    教学领域： 数学（2）——量与符号活动
    
    
    活动时间： 30分钟
    
    
    品格主题： 责任
    
    
    适用年龄： 四～六岁
    
    
    具体目标：
    
    
    1 能依照数字大小排序，从1排到10。
    
    
    2 能将量及符号数字卡结合运用。
    
    
    3 能说出红公鸡的责任行为。
    
    
    活动资源： 托盘、母鸡模型盒子（内放55