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    6 将两块1/2粘起来，再重切一次（由上而下、由左而右），老师说：“切一半的一半。”“那又变成了什么？”“分成了四块，每一块，我们叫它1/4。”
    
    
    综合活动（5分钟）
    
    
    1 拿出数字卡1、1/2、1/4，请小朋友用加号来试试看，用月饼模型做组合。
    
    
    2 念出“1/2和1/2合起来变成了1”、“1/4和1/4和1/4和1/4合起来变成1”。
    
    
    活动评量：
    
    
    1 能做出“加”就是合并的动作，并说出“加就是合起来”。
    
    
    2 能说出1是两个1/2或是四个1/4变成的，能完成组合及分解。
    
    
    3 能说出吃月饼要吃多少拿多少，才不会浪费，这也是一种责任表现。
    
    
    注意事项： 操作步骤勿快，让小朋友有机会看清楚切法与说明。