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活动名称: 嘟嘟和巴豆
教学领域: 语文(5)——绘本分享
活动时间: 40分钟
品格主题: 尊重
适用年龄: 三~六岁
具体目标:
1 能说出故事中主角之间的不一样。
2 能说出故事主角成为好朋友的原因。
3 能说出要尊重朋友之间的一样和不一样。
活动资源: 绘本《嘟嘟和巴豆》
霍利·霍比.嘟嘟和巴豆.彭懿译.二十一世纪出版社.2008.2.
活动过程: 引起动机(8分钟)
1 请小朋友围坐在区域中,手牵着手唱歌。
2 唱欢乐年华:“我们都是好朋友,让我们来牵着手,美好时光莫错过,留住欢笑在心头,欢乐年华,一刻不停留,时光匆匆,唉呀呀呀呀要把握。”
3 老师分享与好朋友相处的小故事:“我有一个好朋友,我们个性很像,我们有很多一样的地方,就是喜欢唱歌、弹琴、看书和爬山,我们总是有讲不完的话。”“你也有好朋友吗?你们都喜欢做一样的事还是不一样的呢?”
发展活动(22分钟)
1 老师说:“嘟嘟和巴豆是两只小猪,它们喜欢的东西很不一样,嘟嘟喜欢去旅行、探险,巴豆喜欢留在家里看书画图,它们有这么多的不一样,但是它们是很好的朋友喔!让我们一起来看这本有趣的书。”念书名给小朋友听。
2 老师介绍作者、译者、绘者、出版社、翻书页的方式,还有这本书很特别的地方,就是用色铅笔画的图,“色铅笔笔芯很细,要画一页插图就要很久的”。
3 老师念故事给小朋友听,念完一页停顿一下,让小朋友找找图画中有没有特别的地方。“来自各个国家的明信片”,“服装改变”,“脸部表情好快乐……”
4 老师结尾:“嘟嘟旅行了一年回来,嘟嘟和巴豆彼此分享自己做的事,也尊重彼此不同的想法,最后还为着能一起生活而高兴喔!”
综合活动(10分钟)
1 老师问小朋友:“嘟嘟和巴豆有哪些不一样?”“如:嘟嘟去巴黎看艺术品,巴豆在家里画图;嘟嘟在太平洋的岛屿游泳,巴豆在家里浴缸享受泥巴浴……”
2 “但是为什么它们还是好朋友呢?”“彼此欣赏”,“互相尊重”,“没有吵架”……
3 老师与小朋友讨论:“好朋友一定要喜欢一样的东西吗?”“好朋友一定都要黏在一起吗?”“好朋友一定要做同样的事吗?”让
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