八、避孕套哲学

？不够的话还可以发明一些。接吻总比做爱的级别低些。就是做爱，戴不戴避孕套也不同哩。”

“胡扯！”她笑着叫道。

“真的。有一个男人和一个女人睡了觉但否认有性关系。他对法官说他用了避孕套，所以主要是与橡皮的关系，和生物学定义的‘性交’有质的不同。法官接受了他的辩护。”

安大笑不止：“嗬，他大概受了卡尔的避孕套哲学的启发吧！”

“嗯，也可能是卡尔受了他的启发。卡尔说避孕套是性对命的妥协。”

“好像是的，我来看看。”安打开电脑找出卡尔的诗：



避孕套哲学



避孕套有两个功能：

如果控制生育是人的自觉解放，

那么防止艾滋是性对命的妥协。

用绝缘的性器官做爱

是裹着舌头品食、堵着喉咙喝水，

改变了整个事情的性质——

变生物运动为机械运动，

变化学为物理学，

变生活为表演，

变人与人的关系为人与橡皮的关系，

剩下一点儿虚张声势的心理学……

没有什么动物会如此委曲求全，

唯有人知道，“存在先于本质”。



“多深刻的避孕套啊！”牛曼笑道。

“玩世不恭！不过，我要有他那么尖锐就好了。”安说。

“女人太尖锐不好，还是曲线比较好。”他知道这个挑衅会被反击，边说边举手防范。安果然捶打他的双肩。他把她抱回她的卧室，嘱咐她把机器对爱情的影响问题总结一下：“这一部分由你负责。”



安难以入眠。这无拘无束的讨论很开心，像一场暴雨冲洗了性爱观念的神秘，也使她想起深藏心底的一个秘密——父亲的一次外遇。那个只有她和父亲知道的秘密是她自童年以来就承受的内心折磨。现在她想，按照公开心理学对性爱的理解，自己所承受的那一切是必要的吗？……



那时她家住在爱丁堡的西郊。爸爸在大学教书，妈妈在图书馆工作，在她小女孩的眼里他们是非常恩爱的。她常常看见爸爸把装着鸡蛋、土司和奶茶的早餐盘端到妈妈的床头；她甚至还见过他把她抱进卧室去的情形……妈妈显然很享受苏格兰绅士的温情，尽管这和她熟悉的东方传统截然不同——在那里只有妻子为丈夫准备早点的。爸爸在安眼里是英雄，高大英俊又和蔼可亲，智慧就更不用说了。安是他的掌上明珠。不过，他的教育学关于不宠惯孩子的原则也使他具有严厉的一面。安提出的各种要求，他通常只满足大部分而非全部，现在想来大概有百分之七十。不过不要紧，妈妈会设法变通地满足其余部分。但安至少懂得：一个公主也不是想要什么就可以都得到的。

她具备一切条件步妈妈的后尘成为一个芭蕾舞演员，但妈妈不愿让她受自己受过的那种艰苦训练。于是教她学钢琴来发展音乐天赋，希望有一天能考进皇家音乐学院深造。十二岁那年，妈妈替她找了位钢琴教师，叫凯蒂。那约克郡姑娘又漂亮又活泼，长睫毛下那对水汪汪的大眼睛笑起来像月牙般的迷人。她不但琴弹得好，还会唱歌，圆润的女中音柔和动听，快接近专业水平了。加上她热情而勤快，和安一见面就很合得来。全家都喜欢她，很快就处得像家里人似的。

有一天下午，钢琴课正在进行中，妈妈突然回来打断了她们。她刚替安约好去见一位皇家音乐学院的“重要老师”。那是妈妈的同事的一个亲戚来爱丁堡出差，当晚就要飞回伦敦的。妈妈请他帮忙鉴定一下安的钢琴水平，看看明年考少年班的机会如何。安在妈妈的催促下匆匆向爸爸和凯蒂再见，连衣服也来不及换就上了车。车刚驶出院门，她发现自己忘了带演奏用的《天鹅湖》乐谱。妈妈皱起眉头催她快回去拿。她一阵风似的跑回家。推开客厅门时她惊呆了：爸爸和凯蒂搂在一起接吻……

他们慌乱地分开了，不知所措。

安怔在那儿有几秒钟，也不知所措。但她反应得比他们快，扭头便跑。

不过爸爸的腿长，在过道里赶上了她。他红着脸沉默了一会儿，像是在观察她，或许还抱有一丝希望——希望她还不完全懂那回事或者并没有完全看清楚。若是那样，就还有可能用一个什么故事来掩饰……那一刻，他甚至前所未有地希望女儿不是那样聪颖伶俐才好。但她的表情打消了他的奢望，她显然看得很清而且完全懂！于是他开始解释，语无伦次地说那是个错误，是偶然的，是偶然的错误，以后不会再发生了，等等。他甚至结巴了，真丢人！这是她的爸爸吗？……最后是——如她所预料的那一套——求她别对妈妈说，完全像电影里演的那样！

爸爸那央求的眼神是她从未见过的，也是永远忘不了的。那带着悔恨的惊慌完全吞噬了原本闪烁着智慧的自信。这使她更加悲哀和愤怒，好像他把她最喜欢的东西无情地偷走了……他还说什么不是故意的，哼，当然是的！他能说那不是他做的吗？那些被捉住的人都这么说，好像生活是演戏，演砸了可以说声对不起而重来一遍……不过她也知道事情的严重性。爸爸不爱妈妈对于孩子是一个地震般的灾难，可要是妈妈知道了，那已经震裂的房子就会彻底坍塌……这也是爸爸的央求所在，而她的害怕绝不亚于他。她不得不做出幼稚的生活之旅中第一个超过她的承受力的选择，不情愿地点了点头，没说一句话，转身回到客厅去拿乐谱。

凯蒂见她进来，赶紧把正在整理头发的手放下，但不知该往哪里放，似乎往哪里放都不对劲，只红着脸避开她的目光。安什么也没说，抓起那本《天鹅湖》就跑出去。

那天她在重要老师面前弹得不好，很熟的曲子也出了好几次错。虽然老师还是夸奖了她的潜力，出门后妈妈便不留情地问：“今天是怎么搞的？”

“我……不知道。”她低头看着地上。

妈妈知道她只有在十分懊悔做错了什么的时候才这样。想到今天的应试是毫无准备的突然袭击，对十二岁的孩子不该太苛求了，于是把她搂在怀里说：“算了，不要紧的，这不是正式考试。”

两天后凯蒂借故辞职了。妈妈竭力挽留，包括提出给她加薪，但没有成功。妈妈感到有些奇怪，直到告别时还不甘心地说：“万一你改了主意，随时都可以回来的。”

凯蒂走后妈妈又找过几个钢琴教师，但都不满意。有的没有凯蒂那么勤快，有的没有凯蒂那么耐心，还有的是既不勤快又不耐心。妈妈总是叹气说：“唉，谁也不如凯蒂。”凡是在这样的时候，安不说话，爸爸则装作没有听见。

更糟的是，安发现爸爸不再正眼看自己了。这使她很不舒服，又不知该怎么办。她看他时也变得紧张，总好像怕吓到一只已经惊慌失措的小兔子。另一个变化是爸爸的严厉的一面不见了，变得百分之百地满足安的任何要求。但安没有因此而开心，相反感到更不舒服，好像是自己在用什么东西讹诈他。

妈妈也注意到爸爸的变化。“哟，怎么变得这么好说话了？