第4节:第一章 养成良好习惯(3)

以后几天，只要一放学回家，女儿都是直奔打字机。这天到了吃晚饭的时候，我们叫了好几次，女儿终于从打字机前站起身来，伸了个懒腰，走到了饭桌前。

她刚一拿起筷子，突然“哎哟”了一下，又把筷子放下了，脸上露出了痛苦的表情。

我一把抓住女儿的手，发现女儿的几个手指尖上都有或大或小的血泡，不用说，肯定是打字磨的。我很心疼，劝女儿不要再打字了，考核也不参加了。但女儿说：“我想到好办法了，我戴上薄手指套打字，手就不会磨了。”

我还是反对，但拗不过女儿的执著，只好无奈地妥协了。

女儿虽然答应每天缩短打字的时间，但她没有一点放松。每天晚上，“噼噼啪啪”的声音都要响到很晚。经常我们在睡梦中还迷迷糊糊听到打字声。

那15天里，“噼噼啪啪交响曲”成了我们家里的一道风景。

后来，朱成和学校几十个同学去参加比赛，成为那次全校两个通过考核拿到证书的学生之一。但只有我们父母知道，在那些没日没夜的日子里，女儿是怎样戴着薄薄的手指套，忍受着血泡的煎熬，在打字机上拼命地练习着。

我从不认为我的孩子聪明，我也从来不夸奖孩子聪明，但我非常郑重地表扬了她这种韧劲，并且要学习这种顽强的意志力和坚持到底的精神。

心得：朱成获得的证书很多，但是，这张证书的分量却非常重。女儿不仅取得了成功，证明了自己的能力，更重要的是，通过这次考核，女儿不仅学到了一门技术，还锻炼了坚忍不拔的精神。朱成好胜心强，虽然有时候我们心存疑虑，不过，仍然尽可能去鼓励、呵护她的竞争心，因为我们相信，争优意识需要从小培养。

学会独立思考

妈妈说：思考是个人的事情，爸爸妈妈要鼓励孩子找到思考的乐趣。

爸爸说：方法比知识更重要。

如今，请家教、上补习班已经成了一股社会风潮。许多人认为，现在的孩子，最输不起的是教育。钱不是问题，只要能把孩子培养好，花再多的钱也愿意。甚至有不少家长愿意出高薪寻“伯乐”、请家教。我们深知这些家长的苦心，也理解他们希望培养孩子成才的迫切心情，但是，朱成从小到大，从来没有请过家教，没有上过补习班，没有开过小灶。

我们一直坚持这样的观点：请家教只能提高分数，提高成绩，不能提高能力。而我们更看重的是孩子能力的培养。家教的作用，如果只是再讲解一遍题目，再传授一遍内容的话，反而会影响孩子的正常学习进程。他们会认为上课不好好听讲没有关系，而且会助长孩子的懒惰，使孩子变得更不爱动脑，缺乏主动去寻找答案的积极性。可见，如果要真正获得知识，掌握解决问题的方法，还得靠平时课堂里的学习，还得靠自己摸索。为此，我们特别强调要孩子学会独立思考。

独立思考是一种能力，它可以帮助且能够解决一系列问题，找到规律性的东西。把公式、概念琢磨透了，就可以解决各个问题。孩子在学习上学会了独立思考，那他在为人处世的其他方面也会独立思考、动脑筋，不会再去问别人。

从小女儿在做作业或者碰到其他难题的时候，都会第一时间跑来问我们。一开始的时候，我们总是不厌其烦地进行指导，后来我们发现，孩子一看到稍微难一点的题目，想也不想就来找我们：“爸爸，这道题目怎么做啊？”“妈妈，你快过来帮忙。”

久而久之，即使不是很难的题目，她也不愿意多花点时间自己去想想。女儿已经对我们产生了依赖性。

为了断绝这种依赖，我们开始注意培养孩子独立思考，让她自己积极想办法解决难题。

一天，孩子又拿着一道题来找爸爸。爸爸一看，题目是这样的：

一只体重50千克的小象要过小木桥，可是小木桥因为用得太久，都被压弯了，只能承受49千克的重量，河水非常深，附近又只有这一座桥。可是小象最终顺利过了桥，请问小象是如何过桥的？