儿童独立的标志（2）

1岁左右是儿童成长的重要时期，一切独立活动也几乎是从这时开始频繁起来的。儿童的第一次发音，是语言学习过程中的第一个里程碑。此后，儿童慢慢地学会了用完整的词汇和句子表达自己的思想，成人也不必绞尽脑汁地揣测他们的需求了。通过语言和他人交流是儿童独立进程上的一个重要步骤。令人惊奇的一点是，儿童似乎在学会用语言表达自己的同时，也具备了听懂语言的能力。

1岁之后，儿童学会了走路，这让他们摆脱了很多束缚和不便。这个时候，无论成人是否希望儿童可以独立都不重要了，因为学会走路之后，儿童的自由独立已经成为了一个实实在在的状态，这也是成长过程中的必然结果。这是自然的功劳，它赋予了儿童独立的能力，帮助他们获得了自由。

走路是儿童真正走向独立的标志。这不仅仅是因为它是一项复杂的活动，还因为它是在儿童出生后一年完成的内容，是与感官认识，以及语言学习同时进行的。学会走路对一个儿童来说非常重要，所有的哺乳动物当中，只有人必须经历学会走路的过程。

人类出生的时候什么也不能干，必须经过漫长的时间来培养和唤醒一些能力。走路之所以复杂，是因为仅靠两条腿站立和行走就需要由几个部分组成非常复杂的神经结果，它们存在于小脑之中。儿童的小脑会在6个月大的时候飞速成长，1岁之后成长速度会放慢，5岁之前，儿童的小脑会一直处于成长状态。

走路的学习过程十分有趣，6个月的儿童可以坐起来，9个月的儿童可以爬行或翻滚，10个月的儿童可以勉强站立，1岁的时候，儿童就能够走路了，等到15个月大的时候，他就可以稳稳地站在那里。成人必须了解这样的成长过程，不应过早地教孩子走路，否则会造成不必要的伤害或麻烦。比如，教一个9个月大的儿童走路十分不切实际。首先，孩子双腿的骨质比较软，还没有硬化，没办法承受身体的重量，一旦摔倒了，很有可能伤害大脑。另外，走路取决于身体方面的协调发展，必须保证一些相关的器官已经成熟。